Podemos juntos mudar ( Abuso Sexual )

O abuso e a exploração sexual são crimes graves, que deixam marcas profundas nos corpos das vítimas, como lesões, contágio por doenças sexualmente transmissíveis e gravidez precoce. Mais do que isso, a violência sexual prejudica profundamente o desenvolvimento psicossocial de crianças e adolescentes, gerando problemas c
omo estresse, depressão e baixa autoestima. É dever da família, do Estado e de toda a sociedade protegê-los.

As crianças e adolescentes “avisam” de diversas maneiras, quase sempre não verbais, as situações de maus tratos e de abuso sexual.
Veja abaixo alguns indicadores na conduta da criança/adolescente que sofreu abuso sexual:

Sinais corporais:

• Enfermidades psico-somáticas, que são uma série de problemas de saúde sem aparente causa clínica, como dores de cabeça, erupções na pele, vômitos e outras dificuldades digestivas que têm, na realidade, fundo psicológico e emocional.
• Doenças sexualmente transmissíveis, diagnosticadas em coceira na área genital, infecções urinárias, odor vaginal, corrimento ou outras secreções vaginais e penianas e cólicas intestinais.
• Dificuldade de engolir devido à inflamação causada por gonorréia na garganta ou reflexo de engasgo hiperativo e vômitos (por sexo oral).
• Dor, inchaço, lesão ou sangramento nas áreas da vagina ou ânus a ponto de causar, inclusive, dificuldade de caminhar e sentar.
• Ganho ou perda de peso, visando afetar a atratividade do agressor.
• Traumatismo físico ou lesões corporais, por uso de violência física.

Sinais comportamentais:

• Medo ou pânico de certa pessoa ou sentimento generalizado de desagrado quando é deixado sozinho em algum lugar com alguém.
• Medo do escuro ou de lugares fechados.
• Mudanças extremas súbitas e inexplicadas no comportamento, como oscilações no humor entre retraída e extrovertida.
• Mal estar pela sensação de modificação do corpo e confusão de idade.
• Regressão a comportamentos infantis, como choro excessivo sem causa aparente, enurese (xixi na cama) e chupar dedos.
• Tristeza, abatimento profundo ou depressão crônica. Fraco controle de impulsos e comportamento autodestrutivo ou suicida.
• Baixo nível de auto-estima e excessiva preocupação em agradar os outros.
• Vergonha excessiva, inclusive de mudar de roupa na frente de outras pessoas.
• Culpa e autoflagelação.
• Ansiedade generalizada, comportamento tenso, sempre em estado de alerta, fadiga.
• Comportamento disruptivo, agressivo, raivoso, principalmente dirigido contra irmãos e um dos pais não incestuoso.
• Alguns podem apresentar transtornos dissociativos na forma de personalidade múltipla.

Sexualidade:

• Interesse ou conhecimento súbitos e não usuais sobre questões sexuais.
• Expressão de afeto sensualizada ou mesmo certo grau de provocação erótica, inapropriado para uma criança.
• Desenvolvimento de brincadeiras sexuais persistentes com amigos, animais e brinquedos.
• Masturbar-se compulsivamente
• Relato de avanços sexuais por parentes, responsáveis e outros adultos.
• Desenhar órgãos genitais com detalhes além de sua capacidade etária.

Hábitos, cuidados corporais e higiênicos:

• Abandono de comportamento infantil, de laços afetivos, de antigos hábitos lúdicos, de fantasias, ainda que temporariamente.
• Mudança de hábito alimentar – perda de apetite (anorexia) ou excesso de alimentação (obesidade).
• Padrão de sono perturbado por pesadelos freqüentes, agitação noturna, gritos, suores, provocados pelo terror de adormecer e sofrer abuso.
• Aparência descuidada e suja pela relutância em trocar de roupa.
• Resistência em participar de atividades físicas.
• Frequentes fugas de casa
• Práticas de delitos
• Envolvimento em prostituição infanto-juvenil
• Uso e abuso de substâncias como álcool, drogas lícitas e ilícitas.

Relacionamento social:

• Tendência ao isolamento social com poucas relações com colegas e companheiros.
• Relacionamento entre crianças e adultos com ares de segredo e exclusão dos demais.
• Dificuldade de confiar nas pessoas à sua volta
• Fuga de contato físico

O surgimento de objetos pessoais, brinquedos, dinheiro e outros bens que estão além das possibilidades financeiras da crianças/adolescente e da família pode ser indicador de favorecimento e/ou aliciamento.

Professores são fundamentais na identificação de certos abusos por passarem um parte do tempo com as crianças/adolescentes, e tem o privilegio de estar em constante observações de suas atitudes e comportamentos, e contando diário, podendo deixar mais claro as variações de humor, temperamento e mudanças bruscas em seus hábitos na escola , podendo ter uma melhor identificação e prevenção .

Podemos obter maiores informção em uma cartilha da qual tiere que pode ser baixada em seu Smartphone(android, IOS . ou qualquer que lei plataforma PDF) ou desktop( computadores, notebooks, netbooks e ultrabooks ) GUIA ESCOLAR rede de proteção á infâ
ncia

site do MEC seguro e confiável caso não conseguirem baixar por lá me chamem por e-mail pontopedagogico@gmail.com ou através de nossa pagina ponto pedagógico no face que envio para vocês